İş ve Enerji Konusu ile İlgili Kavramsal Değişimin İncelenmesi: İkili Yerleşik Öğrenme Modeli Örneği

Bu makale için yorumlarınızı alalım

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMI

Bu yorumu takiben yorumlar yazabilirsiniz..

10- Cultivating Model-Based Reasoning in Science Education

      (Richard Lehrer and Leona Schauble)

The Structure of Scientific Arguments by Secondary Science Teachers: Comparison of experimental and historical science topics

8-The Problem with Answers:
An Exploration of Guided Scientific Inquiry Teaching

7-Understandings About Scientific inquiry

Fifth Graders' Learning About Simple Machines Through Engineering Design-Based Instruction Using LEGO Materialsl

Considerations for Teaching Integrated STEM Education

Using Bridging Analogies and Anchoring Intuitions to Deal with Students Preconceptions in Physics

The New Science of Learning The Cambridge Handbook

Makalede yeni fen bilimleri öğrenimi hakkında bilgi verilmektedir.Derin düşünme ve yansıtıcı düşünme arasındaki farkları, öğretmenlere, ailelere, politikacılara  yeni fen eğitimi için tavsiyelerde bulunulmuş. Çevre nasıl düzenlenmeli, bişlgisayar teknolojisinden nasıl yararlanılmalı gibi tavsiyelerde bulunuyor. Öğrenmeyi öğrenme nasıl olur, öğretirken öğrencilerin önbilgileri üzerine nasıl eğitim verilir makalee buna da değinilmiş.  Küresel ısınma gibi günümüz problemlerinin nasıl çözüleceğini öğrencilere sorulması gerektiğini vurgulamıştır.